Todos los ángulos inscriptos que abarcan el mismo arco son congruentes.

geo225- teorema

Es claro que todos los ángulos abarcan el mismo arco, AB. El central correspondiente en todos los casos es AOB. Por lo tanto, todos los ángulos tienen una amplitud igual a la mitad de AOB y por lo tanto miden lo mismo.

Si ángulo inscripto abarca una semicircunferencia, entonces es recto.

geo220- teorema

Demostración:

Para la demostración debemos como teorema previo, el que dice que si un ángulo inscripto y un central abarcan el mismo arco, entonces el central es el doble del inscripto.

En nuestro caso:

El ángulo BAC es inscripto y abarca el arco BC (semicircunferencia), el ángulo BOC abarca el mismo arco y es un ángulo llano por ser un diámetro de la circunferencia.

Por lo tanto: el ángulo BAC debe ser la mitad de un ángulo llano, en consecuencia, es recto.

Observen que no importa donde se encuentra el punto A, además, es claro que si A coincide con B o con C, no se formaría un triángulo.

Trabajo de investigación de las propiedades de los ángulos inscriptos en una circunferencia, para realizar con un programa de geometrá como Geogebra o Cabri.

Extraído de Educabri

Los ángulos inscriptos en una circunferencia tienen muchas aplicaciones en geometría. En esta clase veremos qué es un ángulo inscipto en una circunferencia, sus propiedades y algunas de sus aplicaciones.

Actividades

1-1 Ángulo inscripto

  • Construí una circunferencia S con centro O y radio OR.
  • Marcá tres puntos A, B y C en la circunferencia (Point on object).
  • Creá los segmentos AB y BC. Marcá el ángulo ABC y medilo.
  • Mové el punto B por el arco AC, ¿Qué pasa con la medida del ángulo ABC?
  • Colocá ahora B del otro lado del arco AC.
  • ¿Qué pasó con la medida de ABC? ¿Qué relación encontrás entre las dos medidas?
    Sugerencia: mové los puntos A o C y armá una tablita con los pares de valores que vas obteniendo para distintas posiciones de A y C.
  • ¿Cuánto mide el ángulo ABC cuando AC es un diámetro de la circunferencia?
    El ángulo ABC se llama inscripto en la circunferencia S. Observamos que ABC es constante mientras B se mantenga en el mismo arco.

1-2 Ángulo central

  • En la figura anterior, creá los segmentos AO y OC. Marcá el ángulo AOC y medilo.
  • Qué relación hay entre la medida de ABC y la de AOC. De nuevo, te sugerimos que hagas una tablita con distintos pares de valores de ABC y AOC.
    El ángulo AOC se llama ángulo central. Observamos que AOC es el doble de ABC.

1-3 Ángulo inscripto en una semicircunferencia

  • ¿Cuánto mide AOC cuando AC es diámetro?
    En este caso, decimos que el ángulo ABC esta inscripto en una semicircunferencia.
  • Demostrá lo que observaste en el item 7 de la actividad 1-1.
    Sugerencia: usá la actividad 1-2.

Problemas

1. Demostrar las propiedades enunciadas en las actividades 1-1 y 1-2.

Sugerencia: observando los triángulos isósceles de la figura, demostrar primero que ABC mide la mitad de AOC. Deducir que ABC es constante.

Ahora podemos resolver con más generalidad:

2. ¿Qué propiedad deben cumplir los ángulos de un cuadrilátero para que exista una circunferencia circunscripta a él?

3. Sea ABC un triángulo rectángulo en A. Sea M el punto medio de BC. Probar que MA = MB = MC.

4. Sea S una circunferencia y P un punto exterior a ella. Construir las rectas tangentes a la circunferencia, que pasan por P.

Teorema:

Si un ángulo inscripto y un ángulo central, abarcan el mismo arco, entonces el ángulo central es el doble del ángulo inscripto.

geo210 - teorema

Demostración:

La demostración la vamos a dividir en tres partes.

1ra Parte: un lado del ángulo inscripto pasa por el centro C de la circunferencia.

geo211 - teorema

El triángulo OBC es isósceles: los lados CO y CB son congruentes por ser radios de la circunferencia.

Los ángulos COB y CBO son congruentes: por ser los ángulos opuestos a los lados congruentes del triángulos isósceles.

Si llamamos x al ángulo OCB tenemos que:

\alpha+\alpha+x=180^{o} Por ser los ángulos interiores del triánguo OCB.

\beta+x=180^{o} Por ser ángulos adyacentes.

Entonces tenemos que 2.\alpha y \beta son suplementos del ángulo x, por lo tanto son iguales.

Es decir: \beta=2.\alpha

2da Parte: el centro se encuentra dentro del ángulo inscripto.

geo212 - teorema

Para comenzar la demostración debemos trazar una semirrecta auxiliar.

geo214 - teorema

En el gráfico vemos que \beta=ACD+DCB

El ángulo ACD es un ángulo central que abarca el arco AD y su correspondiente inscripto es AOC. Por lo tanto: ACD=2.AOC

El ángulo DCB es un ángulo central que abarca el arco DB y su correspondiente inscripto es COB. Por lo tanto: DCB=2.COB

En consecuencia:

\beta=ACD+DCB=2.AOC+2.COB=2.(AOC+COB)=2.\alpha

Por lo tanto:

\beta=2.\alpha

3ra Parte: el centro se encuentra fuera del ángulo inscripto.

geo213 - teorema

Para comenzar la demostración debemos trazar una semirrecta auxiliar.

geo215 - teoremaEn el gráfico observamos:

\beta=ACB=DCB-DCA

El ángulo DCB es central y abarca el arco DB, su correspondiente inscripto es COB. Por lo tanto: DCB=2.COB

El ángulo DCA es central y abarca el arco DA, su correspondiente inscripot es COA. Por lo tanto: DCA=2.COA

En consecuencia:

\beta=ACB=DCB-DCA=

=2.COB-2.COA=2.(COB-COA)=2.\alpha

Por lo tanto:

\beta=2.\alpha

Un ángulo es incripto a una circunferencia cuando su vértice pertenece a la circunferencia y sus lados son secantes a la misma.

geo200 - áng inscriptoLos lados son secantes a la circunferencia porque tienen dos puntos de intersección.

Si dos rectas tienen un punto en común se llaman secantes.

Las rectas secantes se clasifican en oblicuas y perpendiculares.

Rectas Oblicuas

Si dos rectas tienen un punto de intersección, y forman ángulos no todos iguales, las rectas se llaman oblicuas.

geometria 090 - rectas oblicuas

Rectas Perpendiculares

Si dos rectas tienen un punto de intersección, y forman cuatro ángulos iguales, las rectas se llaman perpendiculares y los ángulos se llaman rectos.

geometria 090 - rectas perpendiculares

En La República, Platón combina de forma maravillosa el concepto de postulado con su idea del mundo de las formas matemáticas:

“Creo que sabes que quienes se ocupan de geometría, aritmética y otros estudios similares dan por supuestos los números impares y pares, las figuras, tres clases de ángulos y otras cosas emparentadas con éstas y distintas en cada caso; las adoptan como hipótesis, procediendo igual que si las conocieran, y no se creen ya en el deber de dar ninguna explicación ni a sí mismos ni a los demás con respecto a lo que consideran como evidente para todos, y de ahí es de donde parten las sucesivas y consecuentes deducciones que le llevan finalmente a aquello cuya investigación se proponían.
¿Y no sabes también que se sirven de figuras visibles acerca de las cuales discurren, pero no pensando en ellas mismas, sino en aquello a que ellas se parecen, discurriendo, por ejemplo, acerca del cuadrado en sí y de su diagonal, pero no acerca del que ellos dibujan, e igualmente en los demás casos: y que así, las cosas modeladas y trazadas por ellos, de que son imágenes las sombras y reflejos producidos en el agua, las emplean, de modo que sean a su vez imágenes, en sus deseo de ver aquellas cosas en sí que no pueden ser vistas de otra manera sino por medio del pensamiento?”

platón

Extraído de ¿Es Dios un matemático? de Mario Livio, página 35.